​关于解决玉树杂多教师缺编问题的建议

近年来，受地域教育发展不平衡等多种因素影响，玉树教师的职业吸引力不够强，教师编制短缺等问题严重制约了玉树教育事业长足发展。截至2020年底，按照标准师生比计算，玉树教师缺编达到887个，其中杂多县缺编212个。杂多县在校生（不含在园幼儿、普高、中职）已达到15251人（其中小学生10952人，初中学生4299人），但教师编制只有682个（其中小学教师编制数440个，初中教师编制数242个）。缺编212个，这意味着4028名小学生没有老师。同时，由于核编标准简单化、刚性化，未充分考量民族语言教学需求，开设民族语言课程只能通过占用一部分中小学校教师编制缓解。

义务教育是基础教育的主体，是落实“两不愁三保障”要求，巩固脱贫攻坚成果的重要学段，是推进乡村振兴的必要基础。建议：根据玉树州义务教育阶段教师缺编严重，师资与学生数矛盾突出的问题，以“一县一策”的方式，将玉树州义务教育阶段教师缺编问题一次性解决。