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学前教育是人生发展的奠基性教育，是基础教育的基础、终身教育的开端，是国民教育体系的重要组成部分。近年来，乐都区坚持优先发展教育事业，认真贯彻省市安排部署，持续推进教育布局调整，普及学前教育，促进教育公平，努力办好人民满意的教育。目前，全区3—5岁幼儿人数8577名，全区学前三年毛入园率达98.87%；公益普惠性幼儿园覆盖率全面提高，共有幼儿园100所，其中山村幼儿园71所，独立设置公办幼儿园6所，民办幼儿园23所，均为普惠性幼儿园，普惠性幼儿园占比达100%；充分利用村小和教学点教育资源，通过实施“一村一园——山村幼儿园计划”，努力扩大和丰富贫困边远地区学前教育资源，基本形成“广覆盖，保基本，有质量”的学前教育格局，累计受益儿童达16000多人。2014年，“乐都贫困地区早教模式构建及推广研究”获国家级教学成果二等奖；2018年7月，“一村一园——山村幼儿园计划”获得了被誉为“教育诺贝尔奖”的WISE世界教育创新项目奖，成为该奖项创办以来第一个获奖的中国项目。同时，积极开展示范性幼儿园创建，2所幼儿园成为市级示范园，4所幼儿园评为市级一类幼儿园，15所幼儿园被评定为区级示范园。
当前，乐都区作为海东市政治、经济、文化中心，综合考虑区域内城乡人口流动、学龄人口变化、教师结构调整等因素，学前教育教师队伍现状与振兴教育目标要求有一定的差距。主要表现在：一是城市化进程加快，特别是国家实行二孩政策，学前教育对幼儿教师需求还在不断增加，幼儿师资缺口较大。二是幼儿园教师队伍的不稳定问题日益凸显，缺乏编制和待遇低下是当前幼儿园教师队伍建设面临的最大瓶颈。
建议：省委省政府及上级主管部门进一步加大对乐都区学前教育临聘教师和志愿者工资的投入力度。落实幼儿园教师职称评定、培养培训、表彰奖励等方面享有与中小学教师同等待遇的政策。完善学前教育教职工工资保障办法和社会保障政策，提高非事业编制学前教育教师工资待遇，有效稳定幼儿教师队伍，吸引更多优秀人才从事学前教育。
建议代表：周栎