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6月20日，省人大常委会及机关主题教育领导小组召开会议，研学必读和选读书目部分篇目、传达学习中央政治局会议精神和习近平总书记最新重要讲话精神、浙江“千万工程”经验案例及省委主题教育办有关通知精神，听取常委会及机关主题教育开展情况汇报。省人大常委会党组书记、副主任王黎明主持并作讲话，省人大常委会党组副书记、副主任杨逢春、尼玛卓玛，副主任吕刚，秘书长陈东昌出席会议。省委第二巡回指导组莅会指导。
王黎明指出，在省委的坚强领导和中央、省委指导组的精心指导下，省人大常委会及机关主题教育取得了阶段性成效，在“学思想”上充了电，在“强党性”上补了钙，在“重实践”上加了油，在“建新功”上赋了能。在肯定前一阶段工作的同时，也要看到一些需要注意的问题，并采取有力措施，切实加以解决。
王黎明强调，习近平总书记对主题教育高度重视，亲自谋划部署、亲自指导推动，在中央政治局常委会会议、中央政治局会议、主题教育工作会议、到地方考察等重要会议和场合发表一系列重要讲话，作出一系列重要指示。要深入贯彻落实习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神，推动省人大常委会及机关主题教育走深走实。一是切实落实工作要求。要紧紧围绕深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想这一主线，结合各自实际，探索方法、创新形式，真正贯通起来，做到有机融合、统筹推进；要联动发力、联动推进，防止和克服单打脱节现象。要打好组合拳，做到边学习、边对照、边检视、边整改，确保主题教育取得实效。二是全面系统的学。要组织党员干部通读精读8种学习资料，注重从整体上把握这一重要思想的发展脉络、科学体系、丰富内涵，增强学习的全面性、系统性。要深入学习习近平总书记对青海工作的重要讲话和重要指示批示精神，跟进学习习近平总书记最新重要讲话，增强学习的针对性。要发挥领导干部领学带学促学作用，带动党员干部学习。要充分发挥党支部教育功能，组织好离退休干部学习交流会、青年干部学习交流分享会等工作，确保全面覆盖、全员参与。三是认真做好调查研究。要按照习近平总书记倡导的“深、实、细、准、效”五字诀，防止和克服为了调研而调研、脱离本职工作搞调研的现象。要加强对调研工作的统筹协调，科学运用六种调研方式严格落实“四不两直”要求，防止重复调研、扎推调研等不良倾向。要准确把握调查研究的要求，真正言之有物，拿出有存在问题情况和分析、有解决问题思路和举措的调研成果。要建立调研成果转化运用清单，加强对调研课题完成情况、问题解决情况的督查督办和跟踪问效，定期对调研对象和解决问题等事项进行回访。四是深刻检视存在问题。要着眼于把问题找准、把根源找实，把征求意见的工作做起来，并贯穿始终。要按照职责对检视问题做出安排部署，抓紧落实，防止“自我循环”，只出题不答题。要将检视问题清单及时报主题教育办公室，办公室要及时指导、督促纠正。要建立“问题库”，明确牵头单位、牵头人、整改时间、整改目标、整改措施，做到轨迹清楚、整改落实明晰。五是抓好整改推动发展。要准确把握整改落实的着力点，切实围绕落实习近平总书记关于坚持和完善人民代表大会制度的重要思想，全面梳理，建立台账，逐项落实。要紧扣各自职责，从干部职工反映强烈的问题中，分别列出几个最突出的、在主题教育期间能够解决的问题，对立刻能改的，抓紧整改解决。需要时日整改的，要列出时间表有步骤地整改到位。要压紧压实责任，通过对党的创新理论的深化、内化、转化，为推进现代化新青海建设作出人大贡献。六是加强组织领导。省人大各分党组、机关各党支部主要负责同志要履职尽责，认真履行“第一责任人”的责任，带头学习教育、带头调查研究、带头检视问题、带头落实整改。常委会及机关主题教育领导小组下设的4个指导组要坚持严督实导、以导带督，对学习教育不认真、调查研究不深入、检视问题不深刻、整改落实和推动发展不到位的，该指出的要指出，该批评的要批评，该纠正的要纠正，重要情况及时报告常委会党组。要强化宣传引导，积极反映主题教育的进展成效，切实让外界了解省人大常委会及机关主题教育开展情况。
（供图：办公厅新闻宣传处）