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“当选人民代表的三年中，我一直在努力行使好人民赋予我的光荣使命，履行好代表的职能，从而为社会、为群众做更多的好事、实事。”
3年间，她先后到我省各地进行调研，了解社情民意，特别是对我省教育工作进行了广泛而细致调查研究。谈到教育的话题，程苏颇有见地。她说，“十一五”规划纲要提出，要优先发展教育，普及和巩固义务教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量，加大教育投入，并明确提出要促进教育公平，公共教育资源要向农村、中西部地区、贫困地区、民族地区以及薄弱学校、贫困家庭学生倾斜。这将极大地推动我省教育事业的发展，我们一定要抓住机遇，夯实青海教育的基础，促进教育的协调发展。
谈到职业教育时，程苏说， 随着我国经济社会的发展和高校招生规模的扩大，在全国普遍出现了技术工人严重缺乏和高校毕业生就业困难的现象，发展职业教育势在必行，要适应市场经济发展的要求，大力培养有专业技术和特长的人才。目前，我省有中等职业学校46所，在校学生2.47万人，只有普通高中的四分之一，而且高等、中等职业教育专业设置也不尽合理。所以，今后应该调整专业设置、课程设置，突出特色专业，改革教学模式，加大职业实习、培训基地的建设，努力提高学生们的动手能力，成为技能型人才。在高校理工科院系的教学活动中，结合所设专业，设立实际操作技能的培训课，课程结束时，对学习考试合格者发给相应的“技术等级证书”，以扩大学生的就业范围，从而解决现代企业对不同层次技术人员的需求。